« Je choisis Montréal » est un projet de Montréal International développé en partenariat avec le ministère de l’Immigration, de la Diversité et l’Inclusion du Québec (MIDI) visant à outiller les étudiants internationaux qui souhaitent s’établir dans le Grand Montréal après leurs études pour travailler et potentiellement immigrer de façon permanente.
Mathieu Lefort est directeur Étudiants internationaux pour le projet « Je choisis Montréal ». Il a répondu à nos questions :
Pourquoi les étudiants internationaux devraient choisir le Grand Montréal pour leurs projets d’études et de vie ?
Montréal est une ville sécuritaire et cosmopolite, plus de 25% de la population parle plus de trois langues, et plus de 50% est bilingue.
Les établissements d’enseignement sont de très bonne qualité et le coût de la vie est beaucoup plus abordable qu’à Londres ou Paris par exemple. Ajoutez à ça une vie culturelle très active et vous comprenez pourquoi Montréal a été élue meilleure ville étudiante au monde en 2017 par QS Intelligent Unit.
Nous voulons convaincre les étudiants internationaux que la qualité de vie qu’ils expérimentent en tant qu’étudiants peut se prolonger tout au long de leur vie active. Montréal permet une conciliation vie personnelle et professionnelle agréable grâce à une hiérarchie peu présente et à une belle flexibilité du travail (notamment grâce aux mesures de conciliation travail/famille adoptées par beaucoup d’entreprises).
Pourquoi le Québec cherche tant à retenir les étudiants internationaux ?
Le Québec est une économie ouverte et dynamique qui connaît actuellement une croissance rapide et un besoin de main-d’œuvre spécialisée, particulièrement dans des secteurs de pointe comme les technologies de l’information et des communications, les jeux vidéo, les sciences de la vie et l’aérospatiale. Le vieillissement de la population ne fait qu’augmenter ces besoins de main-d’œuvre déjà criants. Les étudiants internationaux qui viennent se former au Québec, et dans le Grand Montréal, sont des candidats parfaits pour combler ces postes. Ils détiennent un diplôme émis par nos établissements d’enseignement et ils ont déjà des repères, donc il est plus facile pour eux de s’adapter à la société québécoise !
Quels sont les principaux défis en lien avec la rétention des étudiants internationaux ?
Les principaux défis pour la rétention des étudiants internationaux sont : l’accès à l’emploi, la méconnaissance des processus d’immigration et la connaissance du français dans le cas de certains étudiants.
En lien avec l’accès à l’emploi, les étudiants internationaux n’ont pas un réseau de contacts aussi étendu que les étudiants québécois et, souvent, ne sont pas nécessairement aussi conscients de l’importance de celui-ci pour la recherche d’emploi au Québec. Il peut aussi arriver qu’ils commencent à réseauter tardivement, ce qui a des conséquences sur leur capacité à trouver un emploi rapidement pendant ou après les études. Nous souhaitons sensibiliser les étudiants internationaux à la nécessité de développer ce réseau le plus tôt possible pendant leurs études, soit en travaillant en parallèle, soit en faisant du bénévolat. Nous organisons une panoplie d’activités pour permettre aux étudiants internationaux de découvrir des secteurs porteurs et de rencontrer des employeurs et des professionnels : séances d’information, speeds datingprofessionnels, activités de recrutement, etc.
Un autre défi auquel font face les étudiants internationaux est la méconnaissance des processus d’immigration. La complexité apparente du processus peut sembler décourageante. Depuis septembre 2016, Montréal International et le MIDI offrent donc des sessions d’information conjointes sur les démarches d’immigration permanente. Nous espérons les informer assez tôt afin qu’ils puissent bien planifier leurs démarches avant la fin de leurs études.
Enfin, pour les étudiants francophones ou anglophones qui ne sont pas toujours conscients de la nécessité de maîtriser les deux langues officielles du Canada pour optimiser leurs recherches d’emploi, nous avons récemment mis en place des actions afin de les sensibiliser et de les orienter vers les nombreuses ressources disponibles dans ce domaine.
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